為深入貫徹全國和全市教育大會精神,落實《教育部等九部門關于印發中小學生減負措施的通知》(教基〔2018〕26號)要求,進一步做好全市中小學生減負工作,促進中小學生健康成長,結合我市實際,制定本實施方案。

  規范學校辦學行為

  1。堅持正確辦學方向。全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標,遵循教育教學規律和學生身心發展規律,發展素質教育,促進學生健康成長。

  2。提高教育教學質量。嚴格執行國家課程方案和各學科課程標準,開足開齊開好規定課程。嚴格實施基于課程標準的教學,科學合理地確定學習目標,不得隨意提高教學難度和加快教學進度,杜絕“非零起點”教學。深化課堂教學改革,落實學科核心素養,切實提高教育教學質量。義務教育階段學校嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班,學生隨機均衡編班,合理均衡配備師資。創新人才培養模式,倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學,著力培養學生認知能力、合作能力、創新能力和職業能力等關鍵能力和核心素養。學校教育本著按需的原則合理使用電子產品,教學和布置作業不得依賴電子產品,使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%,原則上采用紙質作業。

  3。加強學生作業管理。建立作業總量控制和作業檢查制度。小學一、二年級不布置書面家庭作業,小學三、四年級書面家庭作業不得超過40分鐘,小學五、六年級書面家庭作業不得超過60分鐘,初中階段不得超過90分鐘,高中階段也要合理安排作業時間??茖W合理布置作業,切實減少機械記憶作業,不得布置重復操練性和懲罰性作業,作業難度水平不得超過課程標準的要求,要根據學科特點和學生的能力合理布置課外實踐性、探究體驗性作業以及分層彈性作業。不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。

  4。建立科學評價方式。嚴格控制義務教育階段考試次數。小學一至三年級不得舉行統一考試,四至六年級每學期可舉行1次統一考試,其他年級每學期不得超過2次統一考試。嚴格依據課程標準和教學基本要求確定考試內容,命題要符合素質教育導向??荚嚦煽儗嵭械燃壴u價,嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。不得組織學生參加社會上未經教育行政部門審批的評優、推優及競賽活動。

  5。繼續做好課后服務工作。在實施中小學素質拓展課外活動計劃的基礎上,堅持“面向全體、家長自愿;學校主渠道、免收學生費用”的原則,全面開展中小學生課后服務工作。合理設定服務內容,安排有托管需要的學生在校做作業,自主閱讀,開展體育、藝術、科學普及等社團及興趣小組活動,提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助,嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課。

  6。樹立“健康第一”的理念。強化體育課和課外鍛煉,確保中小學生在校時每天1小時以上體育活動時間。嚴格落實國家體育與健康課程標準,確保小學一、二年級每周4課時,三至六年級和初中階段每周3課時,高中階段每周2課時。落實中小學校每天兩個大課間活動,小學階段兩節課之間課間休息應不少于15分鐘。教育學生坐立行讀寫姿勢正確,認真做好廣播操和眼保健操。規范學生使用電子產品,養成信息化環境下良好的學習和用眼衛生習慣。嚴禁學生將手機帶入課堂。加強勞動生活技能教育,指導學生積極參與社會實踐,開展科學探索,進行志愿公益服務。

  嚴格校外培訓機構管理

  1。依規登記經營。校外培訓機構須經審批,取得辦學許可證并依法登記后才能開展培訓。對未經批準擅自開展學科類培訓的校外培訓機構,要堅決予以取締。

  2。規范辦學行為。校外培訓機構應當按照《辦學許可證》載明的培訓項目及培訓內容開展培訓。招生簡章和廣告發布前,應當報教育行政部門備案,不得進行虛假宣傳,誤導、欺騙學生和家長。

  對面向義務教育階段學生開展學科培訓活動,必須與招生對象所處年級相匹配,培訓進度不得超過所在區中小學同期進度,嚴禁“超標教學”“提前教學”,杜絕“刷題”、機械訓練、強化應試等不良培訓行為。開展培訓不得與中小學教學時間相沖突,授課結束時間不得晚于20:30,不得留作業。嚴禁校外培訓機構組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名,嚴禁聘用中小學在職教師授課。

  3。建立監管長效機制。切實加強對校外培訓機構辦學行為的日常監管,將減輕中小學生過重學業負擔納入監管范圍,重點做好培訓內容、培訓班次、招生對象、教師資格及培訓行為的監管工作。

  落實家庭教育監護責任

  1。樹立科學育兒觀念。家長要正確認識孩子成長規律,尊重孩子個體差異和天性,保護孩子的想象力和創造力,把培養孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。切實履行家庭教育職責,支持學校和教師正確行使對學生的教育管理權利。根據孩子的興趣愛好選擇適合的培訓,避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔,損害孩子身心健康發展。加強家庭交流互動,家長要注重言傳身教,培育好家風,傳承好家訓,做到有效陪伴。

  2。促進孩子身心健康。安排孩子每天進行戶外鍛煉,鼓勵支持孩子參加各種形式體育活動,培養1-2項體育運動愛好,引導孩子從小養成良好鍛煉習慣。經常關注孩子情緒變化和心理健康,并及時與學校和老師溝通,采取措施有效疏導。有意識安排力所能及的家務勞動,教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。引導孩子健康生活,合理使用電子產品,上健康網站,不沉迷網絡游戲,不用手機刷屏,不長時間看電視,保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時,初中生不少于9個小時,高中階段學生不少于8個小時。

  3。營造良好社會環境。通過家長會、致家長信、學校公眾號等渠道,引導家長樹立正確的教育觀念,掌握科學的教育方法。加強輿論引導,營造良好的社會大環境,多報道“減負增效”典型事跡和科學育兒典型經驗。加強家校聯系,健全家委會,完善家訪制度,讓家長對學校的教育教學工作給予更多信任和理解。

  來源:天津政務網